Самоделки из двигателя от стиральной машины:
1. Как подключить двигатель от старой стиральной машины через конденсатор или без него
2. Самодельный наждак из двигателя стиральной машинки
3. Самодельный генератор из двигателя от стиральной машины
4. Подключение и регулировка оборотов коллекторного двигателя от стиральной машины-автомат
5. Гончарный круг из стиральной машины
6. Токарный станок из стиральной машины автомат
7. Дровокол с двигателем от стиральной машины
8. Самодельная бетономешалка
Иванчиков С.С. – Учись делать сам
Сокращение рабочего дня, повышение заработной платы, улучшение жилищных условий — все это позволяет советским людям лучше отдыхать, повышать культурный уровень, больше внимания уделять искусству, спорту. Но и сейчас существенную часть нашего быта составляет домашнее хозяйство. Это понятие охватывает очень широкий круг дел. Тут и благоустройство жилища, и организация питания, и снабжение семьи одеждой, и ремонт бытовой техники и предметов обстановки. От того, насколько правильно организовано и ведется домашнее хозяйство, насколько активно участвуют в нем все члены семьи, выполняя посильные им работы, в значительной мере зависит культура быта.
Местные Советы депутатов трудящихся и кооперативные организации непрерывно расширяют сеть предприятий бытового обслуживания населения. В городах и селах растет число ателье, ремонтных мастерских и пунктов проката бытовой техники, они ежедневно выполняют десятки тысяч заказов. Но удовлетворить буквально все запросы населения они не могут, так как «номенклатура» этих запросов столь велика и разнообразна, что не поддается никакому учету и регламентированию. Ведь никто не знает: сломается ли сегодня заводной автомобиль у сынишки, чти выйдет из строя электрический утюг, или потребуется наточить кухонный нож. Да и вряд ли целесообразно по каждому из подобных поводов обращаться в специальную мастерскую, загружая ее этими мелочами.
Многие рабочие, колхозники, служащие умеют и любят мастерить сами, но в отдельных случаях нуждаются в, специальном совете. Многие с удовольствием занялись бы этим в свободное время, если бы умели, — таким тем более нужны совет и помошь. Практический совет будет полезен и тем, кто задумал организовать коллективную мастерскую бытового обслуживания — в многоквартирном доме, при ЖЭК, в колхозе, в школе. Такие мастерские могут значительно разгрузить государственные предприятия бытового обслуживания, а юноши, привлеченные к работе в мастерских, приобретут полезные знания и практические навыки, которые им не раз пригодятся в жизни. .
У нас женшины и мужчины равноправны, в выборе специальности не ограничены. Но в домашнем хозяйстве всегда находятся работы, более свойственные мужчине, чем женшине, и наоборот.
В последние годы в помошь женшинам выпушено много книг по домоводству, кулинарии, кройке, шитью. Цель нашей книги — помочь мужчинам, а также подросткам более активно участвовать в ведении домашнего хозяйства. В ней рассказано, как организовать рабочее место или мастерскую, как пользоваться простейшими ручными инструментами и наиболее доступными материалами, как в свободное время смастерить ту или иную полезную в доме поделку.
Те главы книги, которые посвящены наружному ремонту зданий (стен, крыш, водостоков), а также уходу за санитарно-водопроводной сетью, рассчитаны преимущественно не на горожан, а на сельских и пригородных жителей. Однако и в городах тоже есть сотни тысяч небольших домов, арендаторы или владельцы которых обязаны поддерживать свои жилища в порядке. Поэтому мы надеемся, что и многие горожане не без пользы познакомятся с указанными главами.
Умение все делать своими руками — очень ценное качество. Вместо того чтобы со всяким пустяком обращаться за помощью в мастерскую бытового обслуживания (тем более, что в селах и деревнях их еше мало), умелый человек многое может сделать своими руками в свободное от работы время.
Автор стремился показать приемы только тех работ, которые выполнимы в домашних условиях. Они, естественно, не всегда согласуются с правилами и нормами, принятыми в промышленности, но многие из этих правил лома и не нужны. Однако некоторые советы, данные в книге, могут принести пользу и не любителю, а профессионалу. Человек приобретает многие навыки, тренирует руки и глаз на самых различных операциях, а это принесет пользу и в его работе на производстве.
В книге нет таких работ, выполнение которых требует длительного обучения. Все изложенное рассчитано на человека, которому впервые приходится что-то починить или сделать, и автор надеется, что, следуя советам, данным здесь, читатель справится со многими бытовыми техническими задачами.
Приступая к той или иной работе, мастер-любитель столкнется с целым рядом приемов смежных специальностей. Поэтому и в книге многие разделы тесно связаны между собой. Ремонтируя покоробившуюся дверь или готовя рамы к зиме, придется просмотреть раздел об обработке древесины, прочитать о стекольных работах, инструментах, скобяных изделиях и т. д.
В конце книги дается предметный указатель и справочные таблицы. Они помогут быстро найти ответ на нужный вопрос.
Вероятно, в этой книге есть недостатки. Все замечания, пожелания и советы автор и издательство с благодарностью примут и учтут в дальнейшей работе.
Цель этой книги – помочь мужчинам, а также подросткам более активно участвовать в ведении домашнего хозяйства. В ней рассказано, как организовать рабочее место или мастерскую, как пользоваться простейшими ручными инструментами и наиболее доступными материалами, как в свободное время смастерить ту или иную полезную в доме поделку. В книге нет таких работ, выполнение которых требует длительного обучения. Все изложенное рассчитано на человека, которому впервые приходится что-то починить или сделать, и автор надеется, что, следуя советам, данным здесь, читатель справится со многими бытовыми техническими задачами.
Источник:
Иванчиков С.С. ‘Учись делать сам’ – Москва: Московский рабочий, 1962 – с.336
Идёт приём заявок
Подать заявку 
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Классный час «Учусь быть самостоятельным»
Цель: Формирование самоорганизации школьников
Задачи: создание условий, при которых ребенок заинтересуется тем, как нужно организовать свою самостоятельность, заботиться о своем здоровье; формирование системы знаний о распорядке дня, делах которые он может делать дома; алгоритм выполнения домашнего задания
Организационный момент. Вхождение в тему.
Не способно смолоться
Не умеет свариться
Мы делать всё это
И своими руками.
II. Сообщение темы, цели и задач
О чем пойдет речь сегодня…Правильно о самостоятельности…все ли вы умеете быть самостоятельными…знаете ли вы что такое самостоятельность….но самостоятельности нужно учиться….необходимо уметь правильно организовать свою самостоятельность….
А зачем нам развивать свою самостоятельность….ведь так хорошо когда окружающие все делают за тебя…мама моет посуду, заправляет твою кровать….помогает делать уроки, собирает рюкзак в школу…
Давайте посмотрим на сколько вы самостоятельны дома.
III . Групповая работа
Работа будет называться «Я дома САМ». Слайд №2
Выберете и наклейте из предложенных дел те, которые вы уже делаете дома самостоятельно.
Прочтите оставшиеся…ведь вы тоже их можете делать сами.
Динамическая пауза. «Собрать рюкзак».
IV . Групповая работа. Слайд №3
Многие из вас написали домашнее задание …давайте, проверим, правильно ли вы организуете выполнение домашнего задания….
(Выучить стихотворение по литературе, Выполнить задание по математике, История) Опишите подробно свои действия при выполнении данного домашнего задания 1..2…3..
Если вы довольны выполнением задания…..Похвалите себя…
Высшей точкой самостоятельности является Самообразование…все люди, которые добились определенных высот на протяжении всей жизни учатся…
Когда вы делаете дом задание?……..перейти к режиму дня…..а знаете ли вы что такое режим дня…можете ли вы самостоятельно организовать свой режим дня? Посмотрим… Соблюдение режима в подростковом возрасте – это фундамент здорового образа жизни.
V . Групповая работа. Слайд №4
Мой Режим дня (Режим моей мечты, максимально, рационально, режим выходного дня)
Очень важно для организации своей деятельности.. особенно спортсмены…
Рефлексия. Индивидуальная работа
Два которые будешь дальше использовать
Один вопрос, который остался не понятным для тебя
Слайд №5 Свободное время необходимо правильно организовать…активный и здоровый отдых…. о котором мы поговорим на следующем классном часе….