Анастасия Тищенко
Занятие по познавательному развитию «Золотая осень»
непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе
«ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ».
Направление: «Познавательное развитие».
Автор разработки: Тищенко Анастасия Владимировна, воспитатель.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
1. Образовательные: закреплять и уточнять знания детей об изменениях, которые происходят в природе ранней осенью; учить выслушивать ответы детей и давать обоснованные дополнения; упражнять в употреблении глаголов и прилагательных; учить логически мыслить, четко формулировать свои ответы и составлять сложные предложения.
2. Развивающие: развивать речь; способствовать развитию познавательного интереса.
3. Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательная, музыкально-художественная.
Оборудование: букет осенних листьев, муляжи грибов, овощей, фрукты, письмо, проигрыватель, запись музыкального произведения: Чайковский П. И., «Времена года».
Ход НОД:
Дети сидят на стульчиках. Воспитатель берет в руки письмо.
Кто-то бросил мне в оконце,
Может, это лучик солнца,
Что щекочет мне в лицо?
Может, это воробьишка
Может, кот письмо, как мышку,
На окошко заманил?
Воспитатель: Дети, вы хотите узнать от кого пришло письмо? Отгадайте загадку и узнаете ответ.
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Я не касаюсь сосен
И елочек. Я … (ОСЕНЬ)
(Дети отгадывают загадку.)
Воспитатель: Правильно! Вот что еще пишет вам Осень: «Ребята, я вас приглашаю в путешествие за осенними кладами!» Отправимся в путешествие?
Воспитатель: Тогда давайте проверим, все ли к нему готовы. Сколько времен года вы знаете? Какие времена года вы знаете? Какое сейчас время года? Какое время года было перед осенью? Что выглядывает из-за тучи? Какого цвета листья осенью? Какой ветер дует осенью? (Пронизывающий, холодный, злой.) А что делает ветер? (Воет, гудит, ревет, стонет.) А что делает дождь? (Моросит, идет, шумит, льет.) Молодцы, все готовы к путешествию!
Звучит музыка П. И. Чайковского «Времена года».
Воспитатель: Скажите, как изменилось небо осенью? Вспомните летние дожди и скажите, чем отличается летний дождь от осеннего? Каким был ветер летом и каким стал осенью? Какие предметы одежды вы носите осенью и не носите летом? (Ответы детей.)
Вьется в воздухе листва,
В желтых листьях вся страна. (ЛИСТОПАД)
Педагог показывает детям букет осенних листьев.
Воспитатель: Посмотрите, у меня в руках первый клад осени. Я вам буду показывать листья из букета, а вы должны отгадать, с какого они дерева, и сказать, какие они. (Это листья тополя. Они желтые, овальные, крупные.) Про какое дерево говорят: «Зимой и летом одним цветом»? Знаете и вы, на каких деревьях весной распускаются сережки? (На березе и тополе.) А у какого дерева семена прячутся в вертолетики? (У клена и ясеня.) Как называются семена дуба? (Желуди.) Какое дерево больше всех любят пчелы и почему? (Липу.) Молодцы! А мы продолжаем наше путешествие!
Мы шагаем, мы шагаем, никогда не отстаем.
Руки вверх мы поднимаем, приседаем и встаем.
Мы шли, мы шли, белый гриб нашли.
Раз – грибок, два – грибок, положили в кузовок.
Воспитатель: Дети, как вы думаете, где живут грибы? (В сосновых лесах.) А вот гриб с красной шляпкой, живет он под осинами. Как его называют? (Подосиновик.) А этот гриб живет под березой, значит, он … (Подберезовик.) Какого цвета этот гриб? (Рыжего.) Верно! Значит, он и зовется рыжик. Посмотрите, какое большое семейство мы нашли. Это опята. Они растут большими семьями на пнях. А какой гриб называется царем всех грибов? (Белый.) Он растет в борах березовых, сосновых, и называют его еще боровиком. Что делают ваши мамы и бабушки с грибами? (Варят, солят, маринуют, сушат.) Мы все эти грибы употребляем в пищу, значит, как их можно одним словом назвать? (Съедобные.) А есть еще и несъедобные грибы. Какие несъедобные грибы вы знаете? (Мухомор, поганка.) Очень красивые грибы. Возьмите грибы и разложите их рядом с деточками деревьев, под которыми они растут.
Дети берут муляжи грибов и раскладывают их.
Воспитатель: Дети! Смотрите, какой клад нам еще осень приготовила!
Дети и педагог находят корзину с овощами.
Воспитатель: Каким же образом они попали в корзину? Вы будете вынимать овощи из корзинки и говорить, как их убирали.
Дети выполняют задание.
Воспитатель: Кто выращивает овощи? (Овощеводы.) Где хранят овощи? (В овощехранилище.) Какие овощные блюда вы знаете и любите? Какие заготовки на зиму можно сделать из овощей? (Ответы детей.) Молодцы! А теперь я предлагаю вам придумать загадки про овощи и отгадать их.
Дети самостоятельно придумывают загадки, а остальные дети их отгадывают.
Воспитатель: Что делают осенью фермеры на фермах, а ваши мамы и папы на дачах? Почему осень называют золотой? Щедрой? (Ответы детей.) Вот и нам осень принесла свои щедрые подарки!
Воспитатель угощает детей фруктами.
План по самообразованию «Педагогическая игра» Утверждаю Руководитель ГБОУ-СОШ №22 Структурное подразделение План по самообразованию по теме:«Педагогическая игра" № Содержание работы.
Сетка организованной образовательной деятельности на 2014–2015 учебный год Сетка организованной образовательной деятельности в первой младшей группе «Гномики» Понедельник 1) Комплексное (ИЗО/Конструирование/Ручной.
Утеплить деревья, сделать санитарную обрезку… Вы уверены, что уже подготовили садовый участок к зимнему отдыху и можно расслабиться?
В помощь фермеру предлагаем обязательный список работ, которые нужно выполнить до морозов. Если вы получаете прибыль с большой плантации, некоторые пункты будут особенно актуальны.
Складываем семена для длительного хранения
Заготавливать свои семена всегда правильно для хозяйственного фермера. А правильно ли вы их храните? Проконтролируйте сейчас, чтобы семена были собраны в бумажные пакеты, сами пакеты – в удобные картонные коробки.
Также можно складывать их в стеклянные или жестяные банки, но не в полиэтиленовые пакеты – семена должны дышать. Ещё позаботьтесь, чтобы на таре были названия с указаниями сортов.
Готовим почвогрунт
Если сейчас подготовить грунт для рассады, можно сэкономить на покупке. К тому же даже дорогой купленный почвогрунт не всегда подходит для сеянцев. Чтобы наверняка вырастить рассаду, подготовьте сами качественную почвосмесь.
Общие требования к почвогрунту:
v Лучше всего, чтобы это была почва с нейтральным уровнем кислотности
Как определить кислотность почвы и как исправить кислый грунт
v Земля должна быть лёгкой, пористой, хорошо впитывать влагу.
v Желательно, чтобы в почве присутствовала и органика, и доступные микроэлементы.
v Не должно быть в смеси личинок, червей, грибных спор и примесей глины.
Органические компоненты, из которых можно сделать смесь: дерновая земля, листовая земля, торф или перегной, шелуха зёрен, высушенная яичная скорлупа, древесная зола. Из неорганических компонентов в состав многих смесей входит речной песок, известь-пушонка (для снижения кислотности).
Для выращивая томатов, перца, баклажанов, капусты подойдёт, например, такая смесь:
3 ч. дерновой земли + 3 ч. листовой земли + 3 ч. перегноя или торфа + 1 ч. песка или перлита.
Перекапываем и вносим удобрения
Если в вашем регионе ещё достаточно тепло и вы планируете перекопку, подготовьте специальное комплексное удобрение. Под осеннюю перекопку можно вносить органику, смешанную с золой и небольшим количеством суперфосфата.
Один нюанс: не используйте свежую органику на участках, где планируете выращивать корнеплоды.
Озимые рожь и пшеницу, если вы посеяли их в сентябре, оставляйте до весны, а сидераты раннего посева можно перекопать.
Делаем подзимний посев
Подзимний посев – довольно древняя технология. Суть её в том, что в промёрзшей земле семена закаляются, хорошо разбухают и довольно рано всходят. Это выгодно в плане получения массовых урожаев: собрав ранние плоды, можно снова использовать грядку в том же сезоне. Причём подзимние овощи дружно развиваются!
Под зиму можно сеять бобы, пастернак, редис, репу, чеснок, лук, шпинат, укроп, петрушку, салат, огуречную траву. Кстати, в этом случае можно использовать и немного просроченные семена.
Ещё под зиму сеют некоторые лекарственные растения – ромашку аптечную, мяту, мелису, валериану, тысячелистник.
Готовим черенки для прививок
Если вы собираетесь весной прививать деревья, до конца ноября лучшее время, чтобы подготовить черенки. Сокодвижение в деревьях уже прекратилось, и можно без вреда для культуры обрезать часть веточек.
v Берите черенки с деревьев, которые плодоносят хорошо и стабильно.
v Выбирайте самые красивые на вид, хорошо сформированные однолетние побеги. Идеальный вариант – черенок толщиной 7 мм, с 4-5 развитыми почками.
v Качественные, самые пригодные для прививок черенки чаще всего на побегах среднего яруса и с южной стороны (на них хорошо развиты глазки).
v Постарайтесь собрать немного больше черенков, чем планируете использовать.
v И последнее: обеспечьте правильные условия для хранения черенков. В местах среза веточки лучше обработать садовым варом, связать в пучки по сортам (в одном пучке – только один сорт), приклеить подписанную этикетку из неразмокающего материала.
Хранить их лучше при температуре 2-4 градуса мороза. Иногда садоводы используют для этого холодильник, но большое количество материала можно сложить, например, в погребе и присыпать влажным песком.
Подготовим к морозам и деревья
Мы уже говорили о том, что молодые саженцы важно утеплить и как это сделать.
Кроме этого, прежде чем оставить сад на зимнюю спячку, желательно провести гигиеническую обработку культур. А именно: зачистить места на коре, где есть лишайники, болезни, обработать дупла и повреждения медным купоросом (можно использовать раствор марганцовки).
Сильно повреждённые участки лучше замазать глиной, смешанной в равных частях с навозом.
Дезинфицируем теплицу
Каркас теплицы желательно также обработать концентрированным раствором марганцовки или каустической соды. Изнутри теплицы желательно убрать растительные остатки.
А ещё – пора собрать облепиху, рябину, калину
Многие осенние ягоды после первых заморозков стали более сладкими. Сейчас самое время, в частности, сделать из свежесобранной облепихи целебное масло.
Вопрос по русскому языку:
Осенью фермеры что делают
Ответы и объяснения 2
Осенью собирают урожай
подстригают кусты малины и т.д"очищают грядки от сорняков,собирают урожай.
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат – это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи – смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.